Textes officiels :
- l’EMI aux cycles 2, 3 et 4 (EDUSCOL)
- Orientations pour l’éducation aux médias et à l’information (EMI) Cycles 2 et 3 (EDUSCOL)
-
Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l’école et le collège (EDUSCOL)
Incontournables :
Il n’existe pas de site consacré à l’EMI dans le 1er degré mais certaines ressources des sites dédiées au numérique dans le 1er degré y font référence.
- ClasseTICE : portail des usages du numérique pour le 1er degré
- Prim à bord : portail du numérique pour le 1er degré
- HabiloMédia (Centre canadien d’éducation aux médias et à la littératie numérique)
Site du CLEMI :
1- Ateliers Déclic’ Critique
Des ateliers filmés en classe par des formateurs du CLEMI
Le CLEMI intervient dans les classes et propose des ateliers Déclic’Critique dans le premier et le second degrés. Objectif? Apprendre aux élèves à décoder les médias et l’information. Chaque atelier dure environ 1h et sensibilise les élèves aux problématiques du numérique(…).
Modules vidéo et kit pédagogique
Ces ateliers sont filmés et font ensuite l’objet d’un montage vidéo d’environ 5 minutes illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information et destinés aux enseignants. Ces modules vidéos sont accompagnés d’un kit pédagogique comprenant les pré-requis pour les enseignants, la fiche pédagogique (avec objectifs et compétences) et les ressources utilisées (vidéo, images), afin que les enseignants puissent mettre en œuvre cette activité en classe.
- Des pokémons à l’Elysée ? Comment repérer un site satirique (1er degré- cycle3)
- Comment différencier un clip d’une publicité sur YouTube ? (1er degré-cycle3)
- Les experts dans les JT et dans les pubs : comment faire la différence ? (1er degré-cycle 3)
2-Brochure Éducation aux médias et à l’information, rentrée 2019 : nouvelle formule
Ressources pédagogiques pour le 1er degré :
- réaliser un bulletin météo pour la radio ;
- analyser et réaliser une publicité ;
- qu’est-ce qu’un média d’information ? ;
- rechercher une information sur internet ;
- vérifier les images sur internet ;
- écrire pour informer : réaliser un article, un reportage ;
- analyser un journal télévisé ;
- dessin de presse et liberté d’expression
Lien pour télécharger la brochure
3-L’éducation aux médias et à l’information à l’école primaire – édition 2021-2022
4-Dans la tête de Juliette
Dans la tête de Juliette est une bande dessinée éducative destinée aux pré-adolescents et adolescents. Elle nous plonge dans le tourbillon de la vie d’une adolescente connectée. Elle interroge avec finesse et pédagogie le rapport des plus jeunes aux écrans, en particulier avec leur smartphone. L’objectif est de les aider à devenir des acteurs conscients et responsables de leurs usages numériques. |
Ressources sur LUMNI
Des séries dédiées :
- Dans la Toile
- La famille Tout-Ecran
- 1 Jour une actu
- L’information en 5 questions
- Le journalisme en 5 questions
- Les clés des médias
La série Vinz et lou n’est désormais plus accessible à partir de Lumni. La retrouver sur : https://www.vinzetlou.net/fr/ressources/filter/theme/internet/5
Du côté de la recherche :
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Les cultures médiatiques de l’enfance et de la petite enfance (Sous la direction de Marlène Loicq, Aude Seurrat et Isabelle Féroc Dumez)
- Cordier, A. (2020). Des usages juvéniles du numérique aux apprentissages hors la classe. Paris : Cnesco.
Sélection de quelques ressources pour les enseignants :
- Agence des usages des TICE : Les enseignants expliquent leur utilisation des TICE en classe (CANOPE)
- La recherche documentaire à l’école (Académie de Grenoble) et Les outils numériques au service de la recherche documentaire (Académie Aix-Marseille)
- Sitographie sur l’éducation à l’image (Doc pour Docs)
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Fiches d’activités sur l’identité et citoyenneté numérique (CFORP-Canda)
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Le projet de Rose-Marie Farinella, institutrice en Haute Savoie, qui anime des ateliers dans cette classe de CM2 une fois par semaine (Hygiène Mentale) 3 épisodes.
- Tandem : Le projet Tandem a élaboré et testé des itinéraires pédagogiques continus qui franchissent les murs entre l’école et la famille. Un itinéraire pédagogique est composé d’une dizaine de séances à mener en classe en alternance avec des activités à faire avec les parents à la maison (Fréquence école).
Veille :
- Sitographie Identité numérique et e–réputation Traces, vie privée, données personnelles (mises à jour régulières)