Actualité

 

Coordinations :

Membre du comité d’organisation d’un cycle de conférences Enssib | INSPE de l’Académie de Lyon | Réseau des CRFCB: « Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? ».  Trois journées prévues dans le cadre de l’appel à projet 2020 « Renforcer l’esprit critique ».

– 25 novembre 2020 | Séquence 1 : Questionner la culture numérique.
– 27 janvier 2021 | Séquence 2 : Analyser les pratiques juvéniles du numérique en faisant preuve d’ouverture et d’esprit critique.
– 26 mai 2021 | Séquence 3 : Construire des dispositifs d’accompagnement éducatif en fonction du contexte.

L’ensemble des interventions est accessible en streaming sur la bibliothèque numérique de l’ENSSIB collection « journées d’études, rencontres« .

Publications :

-« Éduquer aux médias et à l’information : quelles formations et collaborations pour les acteurs scolaires ? », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2020-1. Disponible sur : https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2020-00-0000-012

-« Sophie Jehel et Alexandra Saemmer (dir.), Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 7 septembre 2020. Disponible sur : https://bbf.enssib.fr/critiques/education-critique-aux-medias-et-a-l-information-en-contexte-numerique_69603

– Hal-02615328, 2020, [en ligne], Observer les pratiques informationnelles des enseignants pour les former à la recherche d’information. Disponible sur : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02615328/document

– Lire au collège [en ligne]. SCEREN, printemps 2014, n°96. Identité narrative des adolescents : travailler la mise en scène de soi sur Internet. Disponible sur : http://www.educ-revues.fr/LC/AffichageDocument.aspx?iddoc=99501

– « Contribution à l’Histoire urbaine », Bulletin du Centre Pierre Léon n°3-4, 1999, p .43 à 50. Disponible sur : http://bcpl.ish-lyon.cnrs.fr/1999/Industrialisation_Territoires/-1999_3_4_43.pdf

-« Déclin d’un quartier populaire : les pentes de la Croix-Rousse et Lyon (1870-1940 ) », Presses Universitaires du Septentrion  n° 25586, 1997, 528 p.

-« Du canut à l’employé : pratiques de l’espace Croix-Roussien (1870-1940) », article in « La ville éclatée, quartiers et peuplement », sous la direction de Nicole Haumont et Jean-Pierre Levy, Paris, L’Harmattan, 1998, p 55 à 68.

-« la vie associative sur les pentes de la Croix-Rousse (1870-1940) », Bulletin du Centre Pierre Léon, n°1, 1995, p 37 à 48. Disponible sur : http://bcpl.ish-lyon.cnrs.fr/1995/VARIA/-1995_1_37.pdf

Interventions :

• Renouveler l’éducation à l’image : quelques pistes. Atelier Rencontre académiques EMI : DRANE de Lyon, Etats généraux du numérique éducatif : « Comment le numérique redéfinit-il les sources de l’information ? » ENSSIB, 25 septembre 2020.
• Méthode pour aborder l’offre informationnelle sur une question de controverse. Atelier journée académie « culture numérique : comment construire ensemble les compétences numériques de nos élèves », DANE de Lyon, 12 décembre 2019.
• Journée des professeurs documentalistes de l’académie de Lyon sur « les professeurs documentalistes partenaires de l’innovation », 15 mai 2019, participation à la table ronde « Recherche universitaire et professeur-documentaliste : quelles interactions mutuelles ? »
• Journée d’étude sur «la circulation des récits médiatiques dans les controverses : santé, jeunes et écrans» organisée par les laboratoires MARGE (Université Lyon 3) et Paragraphe (Paris 8), 18 janvier 2019, participation à la table ronde : « Les discours médiatiques et institutionnels sur les écrans et la santé des jeunes » : http://www.adacemu.univ-paris8.fr/-sante-jeunes-ecrans-
• Colloque interdisciplinaire : « Face aux désordres de l’information, comment apprendre à apprendre, du lycée à l’université ?» Université de Lyon, CPU,16 octobre 2018, participation à la table ronde : « Entre droit à l’information et libre expression : https://calenda.org/484776
• Séminaire EMI Ifé- ENS de Lyon, 3 et 4 mai 2018 : « Former et se former à l’EMI : enjeux et pratiques », intervention pour la présentation du mooc EMI efun V4
• Journée des professeurs-documentalistes de l’académie de Lyon : « L’élève et l’information : publier pour évaluer, évaluer pour publier », Université Lyon 3, 1^er juin 2017 intervention sur « Apprivoiser l’image : quels compétences pour une culture informationnelle ? »

Divers :

-Réseau Canopé [en ligne], septembre 2019. Bonbons et autres friandises : Débattre de Candy Crush avec des élèves du 1er degré pour aborder les thématiques du jeu vidéo, du fonctionnement du cerveau et des modèles économiques d’internet (cycle 3) in « La course à l’attention : pistes pédagogiques ». Disponible sur :  https://www.reseau-canope.fr/la-course-a-lattention/pistes-pedagogiques/bonbons-et-autres-friandises.html

-Savoirs CDI [en ligne]. SCEREN, septembre 2014. ENT & CDI, où on est-on ? Disponible sur :http://www.cndp.fr/savoirscdi/communication-diffusion/reflexion/ent-cdi-ou-en-est-on.html

-Savoirs CDI [en ligne]. SCEREN, septembre 2010. Identité numérique : quels enjeux pour l’école ? Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/identite-numerique/identite-numerique-quels-enjeux-pour-lecole.html

-Savoirs CDI [en ligne]. SCEREN, janvier 2008. Wikipédia en établissement scolaire : pour ? Contre ? Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/apprentissage-et-construction-des-savoirs/education-et-pedagogie-reflexion/wikipedia-en-etablissement-scolaire-pour-ou-contre.html

-Doc pour Docs [en ligne]. Novembre 2015 [consulté le 28 mai 2017]. Produire autrement avec les outils numériques (ou pour en finir avec le diaporama). Disponible sur : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article575

– Espace doc Web [en ligne]. Académie de Lyon, février 2015 [consulté le 28 mai 2017]. Dépasser le copier/coller avec le document de collecte. Disponible sur : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/spip.php?article300

– Savoirs CDI [en ligne]. SCEREN, janvier 2008 [consulté le 27 juin 2014]. Wikipédia en établissement scolaire : pour? Contre ? Disponible sur :http://www.cndp.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/wikipedia-en-etablissement-scolaire-pour-ou-contre.html

 

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