Education 2.0 et « risques numériques » : représentations et pratiques pédagogiques
Le site Education 2.0 et « risque numériques » est le carnet du projet de recherche eRISK, porté par l’équipe de chercheurs en Sciences de l’Information et de la Communication RUDII du laboratoire IMS UMR CNRS 5218 de l’Université de Bordeaux et financé par la fondation MAIF sur deux années et demi (2016-2019).
Voici la présentation que l’on peut lire sur le site :
« Le projet s’intéresse à la formation des élèves au numérique dans les établissements scolaires à travers la perception des risques numériques par les enseignants qui entrent dans le métier.
Une enquête quantitative a été réalisée sur deux académies (Bordeaux et Créteil) et des entretiens auprès d’enseignants néotitulaires (ayant moins de 3 ans d’expérience) ont été réalisés dans le but de caractériser leur rapport au numérique et leurs perceptions des risques. Le projet contribue à cerner les pratiques d’informations des enseignants et à évaluer l’impact de l’information sur les risques numériques et des ressources de prévention des risques numériques dans le domaine éducatif.
Les résultats du projet ont pour but de renforcer la conscience des risques et d’accompagner les pratiques numériques d’enseignement. Il s’agit de proposer des méthodes et des préconisations pour favoriser la formation des élèves -et avant cela des enseignants- à des usages numériques créatifs, éclairés et responsables »
L’équipe projet
Camille CAPELLE, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Bordeaux, IMS UMR CNRS 5218 Equipe RUDII – ESPE d’Aquitaine
Anne CORDIER, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Rouen Normandie, UMR CNRS 6590 ESO Caen – ESPE de Rouen
Clément DUSSARPS, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Bordeaux, IMS UMR CNRS 5218 Equipe RUDII – ESPE d’Aquitaine
Anne LEHMANS, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Bordeaux, IMS UMR CNRS 5218 Equipe RUDII – ESPE d’Aquitaine
Vincent LIQUÈTE, Professeur des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Bordeaux, IMS UMR CNRS 5218 Equipe RUDII – ESPE d’Aquitaine
Franc MORANDI, Professeur des Universités en Sciences de l’Education, Université de Bordeaux, IMS UMR CNRS 5218 Equipe RUDII – ESPE d’Aquitaine
Soufiane ROUISSI, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université Bordeaux Montaigne, MICA EA4426
Karel SOUMAGNAC-COLIN, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Bordeaux, IMS UMR CNRS 5218 Equipe RUDII – ESPE d’Aquitaine
Accès au site : https://erisk.hypotheses.org/